常熟理工学院举办的省文化艺术骨干教师培训班，给我提供了“再学习、再提高”的机会，我很开心，倍感珍惜。学院从培养方案的制订、优质资源的配备、培训内容的安排等方面进行了充分的准备，展示了扎实的培训背景和办好培训班的实力。此次培训调动了企业、专家、学校等优质资源，开展了拓展、校企合作等活动，通过参观考察，让我们亲身体验文化氛围，在集中学习阶段接受更加系统而完整的培训。全程我都以饱满的热情投入本次培训，很珍惜这一机会，不断提升和完善教学技能。
    一、专家讲座，与名师对话
    在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我强烈的感染和深刻的理论引领。
课堂教学运用微课、翻转课堂等教学方法，注重课堂设计技巧是至关重要。认真的学习和掌握教育科学知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。
    二、教育信念，指引着行动方向
    有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、报酬地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着我们中职学生的成长；好教师是引领中职学生进行积极选择的向导；好老师能让无助的心灵带来希望。优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃失望中的中职学子，用人格魅力去影响他们，用生命去关照他们。我从课程中、从名师们的教学魅力中感悟到了:教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。
    三、教育事业，终生不断发展
    一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”。我深深感悟到:读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。在今后的工作中，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己在任教学科上具有前瞻性。
    总之，随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索。